Matin :

• Il se déplace d’un site
  à l’autre dans la ville
• Il a du mal à suivre
  les directions GPS
• Il se perd souvent et arrive
  en retard

Après-midi :

• Il a récemment eu quelques
  accidents au travail dus à la
  négligence
• Il se querelle souvent avec ses
  collègues
• Il doit conduire de longues
  distances pour rentrer chez lui le soir
• Il perd patience dans le trafic et
  ressent souvent de la « rage au
  volant »

Soir :

• Il prend souvent un ou plusieurs
  verres avant le souper
• Il a du mal à aider les enfants
  à faire leurs devoirs ou à les
  préparer pour le coucher
• Il perd facilement patience
  Sa femme veut qu’il obtienne de l’aide

Matin :

• Il arrive souvent en retard
  à ses cours
• Il peut rarement assister à des
  cours magistraux sans prendre
  des pauses pour aller marcher

Après-midi :

• Il a de la difficulté à rester
  réveillé en classe
• Il a dû réduire sa charge
  de cours

Soir :

• Il étudie jusqu’à très tard le soir
  et a du mal à se concentrer
• Lire quelques pages lui prend
  parfois plusieurs heures
• Il a une faible d’estime de soi
• À la fin de la journée, il se sent
  abattu, dépassé et surmené

• La mère de Lucie se plaint
  que sa fille est facilement
  distraite et qu’elle est souvent dans la lune
• Lucie est incapable de jouer
  calmement. Elle agit souvent
  comme si elle était « montée sur des ressorts »

• Les professeurs de Lucie disent
  qu’elle évite les tâches qui
  exigent un effort mental soutenu
• Elle laisse souvent échapper les
  réponses à des questions qui ne
  sont pas entièrement posées.
  Elle parle de façon excessive

• Lucie a de la difficulté à
  s’organiser
• Ses camarades se plaignent
  de ses retards fréquents
• Elle monopolise les
  conversations et impose sa présence